从体坛到讲坛：前四川男排队长成为高校教师

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　　近日，国家体育总局、教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》），这一旨在通过强化体教融合来推动和促进青少年健康成长的文件，一经面世就引起了外界极大的关注。

　　在9月22日国务院新闻办举行的发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，《意见》当中提到两个重大改革，一是为优秀退役运动员进入校园当体育教师、体育教练打通通道；二是在学校里设立教练员岗位。

　　值得一提的是，就在《意见》印发前不久，刚刚退役的四川男排队队长杨光，被西南石油大学引进，成为一名高校教师。在四川三大球的职业史上，少有当家球星在退役后进入高校的，今年29岁的杨光为什么会做出这样的选择？关于未来，他还有哪些计划？

　　四川排球最近10年来最好的二传手

　　四川男排有着辉煌的历史：上世纪90年代的“五连冠王朝”曾威震全国排坛，一直以来也有出产优秀二传手的传统，从周建安，到姜福东，再到杨光。1991年出生的杨光因为父亲曾经从事过排球训练的原因，从11岁开始接触排球，良好的身体素质让他很快脱颖而出，2005年下半年，杨光进入四川省青年队，2009年升入四川男排一线队。2013年全运会后，老将姜福东退役，杨光接过旗帜，以队长身份带领球队征战联赛。

　　应该说，杨光遇上了最近十年四川男排最好的一个历史时期，在四川省政府和省体育局推出《三大球振兴计划》后，四川男排有了较为充足的资金和政策支持，在经历了13-14赛季的短暂阵痛后（当赛季第10名），四川男排连续3个赛季跻身联赛四强，两次获得季军，并在2018年拿到全国男子排球锦标赛冠军，这也是四川男排20年来获得的第一个全国大赛冠军。在这期间，杨光崭露头角，为四川男排复苏立下汗马功劳，被认为是继姜福东之后，四川排球最近10年来最好的二传手。

　　杨光：我在高校起到的作用，远远大于继续留队

　　事实上，以目前杨光的经验和竞技状态，依然能够在四川队中起到顶梁柱的作用，而省排球管理中心在知道他想退役后，也极力挽留，给出了教练兼队员的方案，但杨光依然决定离开。“其实退役后成为省队教练员，对于绝大多数排球运动员来说已是很不错的出路，属于顶尖运动员才能有的待遇。但我一直在想，在专业队待了快二十年了，如果退役后还当教练，那样的生活虽然稳定，但也未免一眼就望到头，是时候换个活法了。”

　　最终，杨光考入西南石油大学，成为一名高校体育老师。不少人对此不太理解，毕竟一名顶尖职业球员，在专业道路上应该还能有很大的发展空间，对此杨光表示：“有人说我是退进校园，他们认为是‘退’，但我认为自己是在‘进’。”杨光认为，中国男排之所以近年来战绩不佳，跟整体排球基础和氛围的萎缩有着直接关系，“喜欢的人、会打的人越来越少，整体水平怎么能提高？”杨光说，自己在高校能够起到的作用，远大于继续留在专业队。“中国排球未来的希望在学校，只有真正打通学校跟专业之间的道路，让越来越多的青少年参加到这项运动中来，中国的排球才能真正蓬勃发展。”

　　赛场上的杨光

　　西南石油大学：重视体育锻炼 计划大力发展排球

　　在引进杨光这件事情上，西南石油大学也做出了很大努力，毕竟杨光此前并无高校任教经验。据西南石油大学体育学院党总支书记彭小华介绍，一直以来，该校都非常重视学生的体育锻炼，2015年率先在全省高校中推行“400公里健身跑”计划，通过自主研发的运动计时系统，以跑步、健身快步走等锻炼方式考核学生的课外锻炼情况，要求学生必须在大学期间跑步里程达到400公里，否则无法毕业，被学生们戏称为“魔鬼400”。而在2019年，这一里程数提高到了600公里……为了让学生们获得更好的跑步体验，该校还于今年投资两百余万元，修建了一条长达2.4公里的健身步道。

　　对于为何会引进杨光，彭小华表示，学校非常重视体育学科建设，目前该校拥有网球高水平运动队伍一支，一直以来希望在三大球项目上所有突破，“今年6月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。而排球项目，因为中国女排和女排精神的存在，被赋予了非常重要的思政意义。所以我们接下来会大力发展我校的排球运动，力争组建一支高水平运动队。”

　　距离正式执教 还有两年培训考核

　　因此，在得知杨光退役后有进入高校任教的意愿后，西南石油大学体育学院相关负责人迅速与其进行联系，在进行了必要的考察、考试后，杨光在本月初办理完全部手续，接下来还要进行长达两年的培训和考核，方能正式成为一名高校教师。对于自己的不足，杨光也有清醒的认识：“教学经验上我有欠缺，当前最重要的就是认真培训，积极跟经验丰富的老师们学习，争取尽早上手，通过自己的努力，为学校、为四川、为中国排球培养人才。”

　　《意见》中特别提出，要为优秀退役运动员进入校园当体育教师、体育教练打通通道。西南石油大学和杨光的“结合”，可谓踩中政策步点。此外，《意见》中提到的第三点改革——整合体育赛事和合力共建高校高水平运动队以及相关的激励和扶持政策，也说到了杨光的心坎上，“以往注册过的运动员，不能代表高校参加比赛，这其实限制了高校体育与专业体育之间的交流，很多有潜质的小孩在面对读书还是打球的选择时，往往只能选择前者，而在总局和教育部体育赛事的背景下，交流渠道一打通，高校体育和专业体育在选材和培养上，就都能携手并进了。”　　红星新闻记者 何鹏楠 编辑 乔雪阳 图据受访者